لطفا جهت استفاده از تمام مطالب ثبت نام کنید
جستجو در تالارهای گفتگو
در حال نمایش نتایج برای برچسب های 'کودکی'.
6 نتیجه پیدا شد
-
آزمون های کودکی آزمون های کودکیهیچ گاه کاری را که کودک می تواند برای خودش بکند برایش انجام ندهید. این قانون آن قدر اهمیت دارد که باید بارها تکرار شود. «سحر، پنج ساله نور چشم مادرش بود. بی نهایت زیبا بود و مادر هم به او لباس های زیبا می پوشانید، هفته ای چهار بار به حمام می برد و موهایش را برس می زد و شانه می کرد. بند کفش هایش را می بست و دکمه هایش را می انداخت. سحر یک عروسک کامل بود. شاد و سرحال و جذاب اما نمی توانست جوراب هایش را بپوشد. نه پشت و روی لباسش را تشخیص می داد و نه کفش چپ و راست را!» اگر مادر سحر درک می کرد که چه بر سر فرزندش می آورد، وحشت می کرد. او خود را مادر کاملاً شیفته ای می داند که همه زندگی اش را وقف خدمتگزاری به دخترش کرده است. اما مادر با این کار دارد به سحر می آموزد که دختری است حقیر، درمانده، وابسته، بی کفایت و بی فایده. تا یک سال دیگر سحر باید به مدرسه برود آن وقت مادر آن جا نیست که همه کارها را برایش انجام بدهد. هرگاه برای کودک کاری کنیم که خودش می تواند برای خود انجام دهد به زبان بی زبانی به او می گوییم که از او بزرگتر، بهتر، لایق تر، ماهرتر، باتجربه تر و مهم تر هستیم و پیوسته برتری خیالی خود را بر حقارت فرضی او به تماشا می گذاریم. آن گاه از خود می پرسیم چرا فرزندمان بی کفایت است و نارسایی دارد؟ از همان اوان طفولیت، کودکان به ما نشان می دهند که دوست دارند کاری برای خود انجام دهند. نوزاد دست دراز می کند قاشق را بردارد. زیرا می خواهد به خود غذا بخوراند. ما برای پرهیز از بروز کثافتکاری، اغلب اوقات کودکان را از این کار منصرف می کنیم و بدان وسیله در آن ها ایجاد یأس و خودپنداری نادرست می کنیم. تمیز کردن کودک از بازگردانیدن شجاعت از دست رفته به او، بسیار آسان تر است. به محض این که کودک نشان می دهد می خواهد کاری برای خود انجام دهد باید از فرصت استفاده کنیم و در صورت امکان، اجازه دهیم به کارش ادامه دهد. برای آن که کودک به خود و دیگران کمک کند فرصت های بی شماری وجود دارد که از تصور بیرون است. ای بسا کودک نیازمند کمک، سرپرستی، تشویق و آموزش باشد. طبیعی است که باید این ها را در اختیارش قرار بدهیم. ما نه حق داریم کارهای او را برایش انجام بدهیم، و نه حق داریم از این که به دلخواه با ما تشریک مساعی کند، بازش بداریم. کوچولویی کودکان بسیار دلنشین است. هنگامی که می بینیم کودکی در انجام آن چه می کوشد انجام دهد با مشکل روبه روست، واکنش وسوسه آمیز اولیه ما این است که به کمک او بشتابیم اما باید مراقب این وسوسه باشیم. بدون آن که بدانیم جریان از چه قرار است، اغلب به خود اجازه می دهیم تا کوشش او را به هدر دهیم زیرا طبق عادت این کار را انجام می دهیم. بچه ها از این که برایشان کاری انجام شود، لذت می برند. این که انسان بتواند دستور بدهد دیگران کاری برایش انجام دهند به شخص احساس قدرتمندی خاص می بخشد. از سوی دیگر، اگر به کودک هم فرصت داده شود که برای دیگران خدمتی انجام دهد، از توانایی خود لذت می برد. هنگامی که کودک بزرگ می شود، گرایش طبیعی اش این است که برای خود و دیگران کارهایی انجام دهد. با این همه چه بسا، این گرایش در اثر ترس، رفتار حمایت آمیز پدر و مادر و خدماتی که برای او انجام می دهند، کاهش بیابد. کودک تصور می کند توانایی ندارد برای خود کاری انجام دهد، بی کفایت است و توانایی خود را دست کم می گیرد. بارها پیش آمده است که می خواهیم با شتاب کاری را انجام دهیم یا عادت داریم کارها را خودمان انجام بدهیم، ای بسا متوجه نشده باشیم که کودک آمادگی آن را یافته که مسوولیت کارها را به عهده بگیرد. در این صورت به دست خودمان توانایی های کودک را ریشه کن می کنیم. باید بین داشتن توقع بیش از اندازه از کودک که نوعی اعمال نفوذ شمرده می شود و اعتماد داشتن به توانایی های او که نوعی احترام گذاشتن به کودک است، تفاوت قایل شویم. هر مادری هیجان نخستین گامی را که فرزندش برداشته است، به یاد دارد. فیلم های خانوادگی و عکس های خاطره انگیز بی شماری شاهد این رویداد هیجان انگیزند. هر آینه پدر و مادر نسبت به مراحل مختلف رشد فرزندان خود هوشیار باشند. فرصت های بی شماری برای تجربه همان هیجان زدگی غرورانگیز در تمامی مدت زندگی کودک، روی می دهد. روندی که منجر به برداشتن نخستین قدم کودک شد، باید در دیگر مراحل رشد کودک تکرار شود. مادر گامی از کودک عقب می کشد، دست هایش را دراز می کند، آن قدر که در دسترس کودک نباشد و بدین سان کودک را تشویق می کند و برای آن که مستقل از حمایت او حرکت کند، به او احساس حرکت دست می دهد. کودک می کوشد و هنگامی که موفق شد دست مادر را بگیرد، غرق در احساس پیروزی می شود و مادر هم از موقعیت خود بر سر ذوق می آید. بنابراین در زمینه های دیگر هم می توانیم گامی به عقب بگذاریم و به کودک فضای حرکت کردن بدهیم. کمک خود را از او دریغ کنیم اما در عوض مورد تشویقش قرار دهیم.
-
عکس/ کودکی آیت الله بهجت
-
عکس های ناصر حجازی از کودکی تا زمان مرگ
-
یادگیری موسیقی در کودکی موجب شادابی مغز در بزرگسالی میشود [align=justify]پژوهشگران آمریکایی در بررسیهای خود دریافتند که آموزش موسیقی در دوران کودکی می تواند در بزرگسالی به حفظ جوانی مغز کمک کند. به گزارش مجلهی موسیقی ملودی به نقل از مهر، محققان در دانشگاه کانزاس کشف کردند تمام ساعاتی که کودکان صرف یادگیری سازهایی چون پیانو، فلوت، ویلن، گیتار و سایر ابزار موسیقی میکنند میتواند در دورهی سوم زندگی از عملکردهای مغزی آنها محافظت کند. این محققان به منظور دستیابی به این نتایج، ۷۰ بزرگسال سالم بین سنین ۶۰ تا ۸۳ سال را برپایه تجربیات آنها در زمینه موسیقی به سه گروه تقسیم کردند و نشان دادند افرادی که با موسیقی آشنایی داشتند نسبت به کسانی که هرگز نتهای موسیقی و یا نواختن یک ساز را نیاموخته بودند امتیازات بهتری را در تستهای شناختی کسب کردند. شرکتکنندگان در این آزمایش به سه گروه افراد با تجربهی یادگیری موسیقی به مدت حداقل ۱۰ سال، افراد با سابقهی موسیقایی بین ۱ تا ۹ سال و افراد بدون هیچ تجربه موسیقایی تقسیم شدند. براساس گزارش وب ام. دی، تمام افراد دو گروه اول حداقل از سن ۱۰ سالگی آموزش موسیقی را آغاز کرده بودند. نتایج این تحقیقات حاکی از آن است که تمام داوطلبان گروه اول در تستهای شناختی به ویژه در بخش حافظه دیداری- فضایی بالاترین امتیاز را کسب کردند. حافظهی دیداری- فضایی برای جهت یابی و ساخت تصاویر ذهنی به کار میرود. این توانایی موجب انعطاف پذیری شناختی یا توانایی مغز در سازگار کردن خود با اطلاعات جدید میشود. [/align]
-
دانلود موزیک کارتون های قدیمی دوران کودکی ما
irsalam پاسخی ارسال کرد برای یک موضوع در موسیقی کودک و نوجوان
دانلود موزیک کارتون های قدیمی دوران کودکی ما سرزمین شمالی ۳۱۸کیلوبایت دانلود بابا لنگ دراز ۵۸۴کیلوبایت دانلود بچه های کوه تارک ۱۸۱کیلوبایت دانلود (جکی و جیل ، همون بچه خرسهای که مادرشون مرد) باب مورن ۱۸۴کیلوبایت دانلود چوبین ۱۷۶کیلوبایت دانلود گوتلاس ۱۷۷کیلوبایت دانلود در برابر باد ۱۴۹کیلوبایت دانلود فوتبالیستها سری اول ۶۱کیلوبایت دانلود سری دوم ۱۶۵کیلوبایت دانلود گربه سگ ۱۲۹ کیلوبایت دانلود حنا دختری در مزرعه ۵۶۹کیلوبایت دانلود هانیکو ۲۲۰کیلوبایت دانلود جنگجویان کوهستان ۱۰۹کیلوبایت دانلود ((لینچان)) جیمبو ۱۱۹کیلوبایت دانلود (هواپیمای معروف) خانم مارپل ۱۳۱کیلوبایت دانلود (کارگاه معروف آگاتاکریستی) ناوارو ۴۱۴کبلوبایت دانلود (کمیسر دوست داشتنی پاریسی) اوشین ۲۱۳کیلوبایت دانلود (سریال معروف ژاپنی چند صد قسمتی ) پرین ۱۶۳کیلوبایت دانلود (دختر دوست داشتنی با اون خر بیچارش پاریکال) پرفسور بالتازار ۹۳کیلوبایت دانلود بچه های مدرسه والت ۱۶۱کیلوبایت دانلود (اینم کارتون خیلی قشنگی بود) ویکی ۱۷۵کیلوبایت دانلود آهنگ جام جهانی ۱۹۹۰ ایتالیا ۵۵۱ کیلوبایت دانلود ( خیلی ها دنبال این آهنگ هستن) -
داستانی از کودکی امام هادی علیه السلام
irsalam پاسخی ارسال کرد برای یک موضوع در مقالات و داستانهاي ائمه طهار
داستانی از کودکی امام هادی علیه السلام حدیثی درباره كودكی حضرت هادی است، كه نمیدانم شنیدهاید یا نه؛ وقتی معتصم در سال ۲۱۸ هجری، حضرت جواد را دو سال قبل از شهادت ایشان از مدینه به بغداد آورد، حضرت هادی كه در آن وقت شش ساله بود، به همراه خانوادهاش در مدینه ماند. پس از آن كه حضرت جواد به بغداد آورده شد، معتصم از خانواده حضرت پرس و جو كرد و وقتی شنید پسر بزرگ حضرت جواد، علی بن محمد، شش سال دارد، گفت این خطرناك است؛ ما باید به فكرش باشیم. معتصم شخصی را كه از نزدیكان خود بود، مأمور كرد كه از بغداد به مدینه برود و در آن جا كسی را كه دشمن اهلبیت است پیدا كند و این بچه را بسپارد به دست آن شخص، تا او به عنوان معلم، این بچه را دشمن خاندان خود و متناسب با دستگاه خلافت بار بیاورد. این شخص از بغداد به مدینه آمد و یكی از علمای مدینه را به نام «الجنیدی»، كه جزو مخالفترین و دشمنترینِ مردم با اهلبیت علیهمالسّلام بود - در مدینه از این قبیل علما آن وقت بودند - برای این كار پیدا كرد و به او گفت من مأموریت دارم كه تو را مربی و مؤدبِ این بچه كنم، تا نگذاری هیچ كس با او رفت و آمد كند و او را آن طور كه ما میخواهیم، تربیت كن. اسم این شخص - الجنیدی - در تاریخ ثبت شده است. حضرت هادی هم - همانطور كه گفتم - در آن موقع شش سال داشت و امر، امر حكومت بود؛ چه كسی میتوانست در مقابل آن مقاومت كند. بعد از چند وقت یكی از وابستگان دستگاه خلافت، الجنیدی را دید و از بچهای كه به دستش سپرده بودند، سؤال كرد. الجنیدی گفت: بچه؟! این بچه است؟! من یك مسأله از ادب برای او بیان میكنم، او بابهایی از ادب را برای من بیان میكند كه من استفاده میكنم! اینها كجا درس خواندهاند؟! گاهی به او، وقتی میخواهد وارد حجره شود، میگویم یك سوره از قرآن بخوان، بعد وارد شو - میخواسته اذیت كند - میپرسد چه سورهای بخوانم. من به او گفتم سوره بزرگی؛ مثلاً سوره آلعمران را بخوان؛ او خوانده و جاهای مشكلش را هم برای من معنا كرده است! اینها عالمند، حافظ قرآن و عالم به تأویل و تفسیر قرآنند؛ بچه؟! ارتباط این كودك - كه علیالظاهر كودك است، اما ولیالله است؛ «و آتیناه الحكم صبیّا» - با این استاد مدتی ادامه پیدا كرد و استاد شد یكی از شیعیان مخلص اهلبیت! شد غلامی كه آب جو آرد آب جوی آمد و غلام ببُرد
